وزارة التعليم ترفع نسبة إسناد تدريس البنين في مرحلة الطفولة المبكرة لمعلمات إلى 45%
سبتمبر 13, 2021 09:50 صباحاً
مهد الذهب: رفعت وزارة التعليم، خلال العام الدراسي الجديد، نسبة إسناد تدريس البنين في مرحلة الطفولة المبكرة لمعلمات إلى 45%؛ لتشمل جميع مناطق ومحافظات المملكة؛ وذلك بهدف تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030، والمساهمة في التعليم الجيد المنصف والشامل، وتعزيز فرص التعلّم مدى الحياة للجميع.
واشتملت عملية التوسّع في مرحلة الطفولة المبكرة لعام 1443هـ على زيادة الفصول لاستيعاب الطلاب والطالبات، حيث بلغ عدد الأطفال المقبولين في الروضات (حكومي – أهلي – أجنبي) أكثر من 300 ألف طفل، تم استيعابهم في نحو 17 ألف فصل بمرحلة رياض الأطفال.
وأشارت الوزارة إلى أن عدد الطلبة في مدارس الطفولة المبكرة (الصفوف الأولية) بلغ نحو 234 ألف طفل، توزعوا على (9122) فصلاً، إلى جانب توفير مقاعد للأطفال من 4 إلى 6 سنوات؛ بهدف رفع نسبة مؤشر الالتحاق في رياض الأطفال، والتوسع في افتتاح مدارس الطفولة المبكرة، والتي تستهدف زيادة نسبة إسناد تدريس البنين إلى المعلمات في الصفوف الأولية.
وسعت "التعليم" خلال العام الدراسي الحالي إلى تطوير طرق التدريس والمناهج المبتكرة، وبناء منظومة تقويم متكاملة للطفل، وبرامج تدريبية نوعية غير متزامنة لمنسوبات رياض الأطفال، إلى جانب تطوير اللوائح والاشتراطات في مرحلة رياض الأطفال، وتطوير اشتراطات وتنظيمات الصفوف الأولية في مدارس الطفولة المبكرة، وكذلك بناء روضات مستقلة، وبناء فصول لرياض أطفال في مدارس قائمة، وتأهيل مباني بنات ومباني بنين لتصبح مدارس طفولة مبكرة.
كما حرصت على تطوير مناهج رياض الأطفال، حيث تم تطبيق المنهج الوطني للعام الدراسي 1443هـ مشتملاً على عدد من الأدلة التطبيقية.
[IMG]رفعت وزارة التعليم، خلال العام الدراسي الجديد، نسبة إسناد تدريس البنين في مرحلة الطفولة المبكرة لمعلمات إلى 45%؛ لتشمل جميع مناطق ومحافظات المملكة؛ وذلك بهدف تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030، والمساهمة في التعليم الجيد المنصف والشامل، وتعزيز فرص التعلّم مدى الحياة للجميع. واشتملت عملية التوسّع في مرحلة الطفولة المبكرة لعام 1443هـ على زيادة الفصول لاستيعاب الطلاب والطالبات، حيث بلغ عدد الأطفال المقبولين في الروضات (حكومي – أهلي – أجنبي) أكثر من 300 ألف طفل، تم استيعابهم في نحو 17 ألف فصل بمرحلة رياض الأطفال. وأشارت الوزارة إلى أن عدد الطلبة في مدارس الطفولة المبكرة (الصفوف الأولية) بلغ نحو 234 ألف طفل، توزعوا على (9122) فصلاً، إلى جانب توفير مقاعد للأطفال من 4 إلى 6 سنوات؛ بهدف رفع نسبة مؤشر الالتحاق في رياض الأطفال، والتوسع في افتتاح مدارس الطفولة المبكرة، والتي تستهدف زيادة نسبة إسناد تدريس البنين إلى المعلمات في الصفوف الأولية. وسعت "التعليم" خلال العام الدراسي الحالي إلى تطوير طرق التدريس والمناهج المبتكرة، وبناء منظومة تقويم متكاملة للطفل، وبرامج تدريبية نوعية غير متزامنة لمنسوبات رياض الأطفال، إلى جانب تطوير اللوائح والاشتراطات في مرحلة رياض الأطفال، وتطوير اشتراطات وتنظيمات الصفوف الأولية في مدارس الطفولة المبكرة، وكذلك بناء روضات مستقلة، وبناء فصول لرياض أطفال في مدارس قائمة، وتأهيل مباني بنات ومباني بنين لتصبح مدارس طفولة مبكرة. كما حرصت على تطوير مناهج رياض الأطفال، حيث تم تطبيق المنهج الوطني للعام الدراسي 1443هـ مشتملاً على عدد من الأدلة التطبيقية.
واشتملت عملية التوسّع في مرحلة الطفولة المبكرة لعام 1443هـ على زيادة الفصول لاستيعاب الطلاب والطالبات، حيث بلغ عدد الأطفال المقبولين في الروضات (حكومي – أهلي – أجنبي) أكثر من 300 ألف طفل، تم استيعابهم في نحو 17 ألف فصل بمرحلة رياض الأطفال.
وأشارت الوزارة إلى أن عدد الطلبة في مدارس الطفولة المبكرة (الصفوف الأولية) بلغ نحو 234 ألف طفل، توزعوا على (9122) فصلاً، إلى جانب توفير مقاعد للأطفال من 4 إلى 6 سنوات؛ بهدف رفع نسبة مؤشر الالتحاق في رياض الأطفال، والتوسع في افتتاح مدارس الطفولة المبكرة، والتي تستهدف زيادة نسبة إسناد تدريس البنين إلى المعلمات في الصفوف الأولية.
وسعت "التعليم" خلال العام الدراسي الحالي إلى تطوير طرق التدريس والمناهج المبتكرة، وبناء منظومة تقويم متكاملة للطفل، وبرامج تدريبية نوعية غير متزامنة لمنسوبات رياض الأطفال، إلى جانب تطوير اللوائح والاشتراطات في مرحلة رياض الأطفال، وتطوير اشتراطات وتنظيمات الصفوف الأولية في مدارس الطفولة المبكرة، وكذلك بناء روضات مستقلة، وبناء فصول لرياض أطفال في مدارس قائمة، وتأهيل مباني بنات ومباني بنين لتصبح مدارس طفولة مبكرة.
كما حرصت على تطوير مناهج رياض الأطفال، حيث تم تطبيق المنهج الوطني للعام الدراسي 1443هـ مشتملاً على عدد من الأدلة التطبيقية.
[IMG]رفعت وزارة التعليم، خلال العام الدراسي الجديد، نسبة إسناد تدريس البنين في مرحلة الطفولة المبكرة لمعلمات إلى 45%؛ لتشمل جميع مناطق ومحافظات المملكة؛ وذلك بهدف تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030، والمساهمة في التعليم الجيد المنصف والشامل، وتعزيز فرص التعلّم مدى الحياة للجميع. واشتملت عملية التوسّع في مرحلة الطفولة المبكرة لعام 1443هـ على زيادة الفصول لاستيعاب الطلاب والطالبات، حيث بلغ عدد الأطفال المقبولين في الروضات (حكومي – أهلي – أجنبي) أكثر من 300 ألف طفل، تم استيعابهم في نحو 17 ألف فصل بمرحلة رياض الأطفال. وأشارت الوزارة إلى أن عدد الطلبة في مدارس الطفولة المبكرة (الصفوف الأولية) بلغ نحو 234 ألف طفل، توزعوا على (9122) فصلاً، إلى جانب توفير مقاعد للأطفال من 4 إلى 6 سنوات؛ بهدف رفع نسبة مؤشر الالتحاق في رياض الأطفال، والتوسع في افتتاح مدارس الطفولة المبكرة، والتي تستهدف زيادة نسبة إسناد تدريس البنين إلى المعلمات في الصفوف الأولية. وسعت "التعليم" خلال العام الدراسي الحالي إلى تطوير طرق التدريس والمناهج المبتكرة، وبناء منظومة تقويم متكاملة للطفل، وبرامج تدريبية نوعية غير متزامنة لمنسوبات رياض الأطفال، إلى جانب تطوير اللوائح والاشتراطات في مرحلة رياض الأطفال، وتطوير اشتراطات وتنظيمات الصفوف الأولية في مدارس الطفولة المبكرة، وكذلك بناء روضات مستقلة، وبناء فصول لرياض أطفال في مدارس قائمة، وتأهيل مباني بنات ومباني بنين لتصبح مدارس طفولة مبكرة. كما حرصت على تطوير مناهج رياض الأطفال، حيث تم تطبيق المنهج الوطني للعام الدراسي 1443هـ مشتملاً على عدد من الأدلة التطبيقية.
